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2022教育學考研復習知識點：當今世界教育思潮的宏觀演變
來源：中公考研網(wǎng)校 更新時間：2020年12月07日 17:02:14
2022考研的考生已經(jīng)開始進入備戰(zhàn)狀態(tài)，考生必須具有廣闊全面的專業(yè)知識、扎實的基礎(chǔ)和有效的方法，尤其要系統(tǒng)地掌握教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等大綱所規(guī)定的基本內(nèi)容，才能輕松應對考試，考研教育學欄目由中公考研網(wǎng)校老師為各位考生提供相關(guān)考研備戰(zhàn)常識與資料，希望能對各位2022考研的考生有所幫助，一起來看~
當今世界教育思潮的宏觀演變
一、從“學會生存”到“學會關(guān)心”(迥然不同，又相互聯(lián)系、相互補充)
(一)1、1972年，法前總理富爾發(fā)表《學會生存——教育世界的今天和明天》成為20世紀下半葉有指導性質(zhì)和廣泛影響的文獻。
2、基本宗旨：重視現(xiàn)代科學技術(shù)學習，早期教育;終身教育;學生能力培養(yǎng)。要求教育承擔起傳授年輕一代在當代社會激烈變化的條件下求得“生存”的各種知識能力。
3、問題：雖適應現(xiàn)代科技發(fā)展，解決了教育與物質(zhì)生產(chǎn)的不相適應的矛盾，但產(chǎn)生許多新的社會問題：道德水平下降;治安混亂;泛濫;家庭觀念薄弱。(精神生活和道德面貌方面)
(二)1、1989年，聯(lián)合國教科文組織 《學會關(guān)心：21世紀的教育》
2、宗旨：解決二戰(zhàn)后物質(zhì)生產(chǎn)高速發(fā)展而精神生產(chǎn)薄弱的問題;解決高科技給人類帶來的精神危機，道德及生態(tài)危機;改善人類社會的精神生活環(huán)境;培養(yǎng)能適應未來生活的個性全面發(fā)展的人。
二、從科學主義、經(jīng)濟主義到推崇教育的社會價值取向
(一) 教育的科技取向思潮，與科學主義和技術(shù)統(tǒng)治論有關(guān)系。
現(xiàn)代科技離不開現(xiàn)代教育，現(xiàn)代科技依托于現(xiàn)代教育。
(二) 教育的經(jīng)濟取向思潮，起源于人力資本理論。
推動了教育的發(fā)展和改革。
但也有缺點：
1、思維的狹窄性、線形
2、只考慮教育與經(jīng)濟的關(guān)系
3、未看到教育的政治、文化功能
(三)教育的社會價值取向思潮源于二戰(zhàn)后的功能論學派和沖突論學派
1、功能論學派：帕森斯 20世紀50年代到60年代
指出制約教育行動系統(tǒng)的有：社會、文化、人格系統(tǒng)。
社會系統(tǒng)的四功能要素：適應、目標達成、整合、模式維持
認定：教育功能之一：個體社會化; 學校是選擇人才的合理機構(gòu);學校教育最終目的是使社會功能協(xié)調(diào)。
1、 沖突論學派
a、 新韋伯主義沖突論
b、 新馬克思主義沖突論：經(jīng)濟再生產(chǎn)理論;文化再生產(chǎn)理論;“抵制論”。
二者都是承認教育的社會價值功能
三、從國家主義教育到國際化教育
(一) 國家主義強調(diào)民族、國家的利益，推崇教育在促進國家和社會發(fā)展中的作用。
但哲學上，有狹窄性;
價值取向和對象上，本位主義，局部利益;
教育上，鼓吹國家利益高于一切
(二) 全球教育(教育國際化思潮、國際教育、國際理解教育)
教育為社會國際化發(fā)展培養(yǎng)人才;教育本身對外開放，加強國際交流。
理論基礎(chǔ)“從屬理論”——任何一個國家都不是獨立存在的，而是構(gòu)成世界體系的一個組成部分。
四、從階段性教育到終身教育
(一) 階段性教育視個體的教育可一次完成，無需終生學習。
強調(diào)學校教育，而對社會教育不重視，不重視社會教育學校教育的銜接與配合。
(二)1965年，聯(lián)合國教科文組織正式采納了“終身教育”
終身教育——始于20世紀20年代，流行與20世紀60年代。是郎格郎首先提出的。
定義：是人一生各階段中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。前句是從縱向來談的，說明終身教育不僅僅是青少年的教育，而且涵蓋了人的一生。后句是從橫向講的，說明終身教育既包括正規(guī)教育，又包括非正規(guī)教育。
其觀念和理論要點有：
1、 終身教育制度的必然性：
現(xiàn)代科學技術(shù)的創(chuàng)造周期和陳舊周期越來越短，每個人不得不多次更新知識;
由于科技和社會的進步，勞動者閑暇時間增多，以及個性發(fā)展的需要，成人接受多方面的教育已經(jīng)成為人們的一種精神追求。
2、 基本原則：連續(xù)性———整體性
3、 方法
4、 意義(須大致記憶)
a、 能推動社會持續(xù)高速發(fā)展
b、 能保證人的真正個性的發(fā)展和自我實現(xiàn)
c、 能真正實現(xiàn)教育機會平等
已占據(jù)了教育改革中的指導理論地位。
考研備考是一個辛苦的過程，希望各位考生都能夠收獲滿意的成績！“ 2022教育學考研復習知識點”是由中公考研網(wǎng)校老師精心整理的，每天一個知識點，從容備考有節(jié)奏！
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